Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/4323

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Chu, Thị Mai Hương	-
dc.date.accessioned	2018-09-17T07:39:03Z	-
dc.date.available	2018-09-17T07:39:03Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2354-0753	-
dc.identifier.uri	http://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/4323	-
dc.description.abstract	Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông không những giúp học sinh nắm được kiến thức mà còn rèn luyện cho học sinh kĩ năng ghi nhớ, liệt kê, so sánh, đối chiếu, phân tích, liên hệ, vận dụng, khái quát hóa và kĩ năng đánh giá. Bài viết này trình bày về vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông, đồng thời chỉ ra một số cách sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử như: xác định kiến thức cơ bản của bài học, thu thập thông tin, tái hiện và phân tích các mối quan hệ của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục;Số 428 .- Tr.39-44	-
dc.subject	Sơ đồ	vi_VN
dc.subject	Sơ đồ hóa	vi_VN
dc.subject	Phương pháp dạy học	vi_VN
dc.subject	Lịch sử	vi_VN
dc.subject	Trung học phổ thông	vi_VN
dc.title	Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_		490.81 kB	Adobe PDF	View/Open
Your IP: 3.144.238.20

LRC Digital repo