1. CTU LRC Digital Repository

Duyệt theo Tác giả Phạm, Minh Giản

Chuyển đến: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
hoặc nhập các chữ cái đầu tiên:  
Hiển thị kết quả 1 đến 12 của 12
Năm xuất bản Nhan đềTác giả
2018Bác Hồ với cán bộ giáo dụcĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Ngân Tâm
2020Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và những vấn đề đặt ra cho Trí Việt cho giáo dục ViệtĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Ngân Tâm
2020Huấn đức của Hồ Chí Minh “Lấy tự học làm cốt. Do thảo luận và chỉ đạo giúp vào”Đặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Ngân Tâm
2020“Khoa học giáo dục Việt” trước nhiệm vụ phát triển “Trí Việt” bền vữngĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản
2023Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động cố vấn học tập cho giảng viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Đồng ThápPhạm, Minh Giản; Cao, Dao Thép
2019Những nhận thức về “phạm trù năng lực” và bàn luận cho sự vận dụng vào nhà trường Việt đối với hai lực lượng giáo viên và hiệu trưởngĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Nhân Tâm
2019Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông theo chuẩn hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcPhạm, Minh Giản; Nguyễn, Thị Tuyết Hạnh
2018Quản lí minh triết và năng lực quản lí minh triết của cán bộ quản lí giáo dụcĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản
2020Quốc học Việt đương đại: Nhận thức tiến trình phát triển và nhiệm vụ phía trướcĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Nguyễn, Chi Gót
2021Quy tắc "tiên học lễ…" và câu chuyện Hồ Chí Minh tiếp Kliment VoroshilovĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Ngân Tâm
2020“Thi ân mạc niệm, thụ ân mạc vong” Minh triết ứng xử trong nhà trường tạo ra động lực dạy – học chân chínhĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Tăng, Thái Thụy Ngân Tâm
2024Tư duy về nhân quả và ứng xử thuận theo nhân quảĐặng, Quốc Bảo; Phạm, Minh Giản; Nguyễn, Văn Nghiêm
Hiển thị kết quả 1 đến 12 của 12