https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/61283 Trường Đại học Tây Nguyên Sat, 02 May 2026 22:50:18 GMT 2026-05-02T22:50:18Z https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127071 Title: Tổ chức trò chơi dân gian trong hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học Authors: Lê, Thị Cẩm Lệ Abstract: Tổ chức trò chơi dân gian trong hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học là hình thức giáo dục có nhiều ưu điểm. Hoạt động này không chỉ góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục trải nghiệm mà còn giúp học sinh phát triển tinh thần đoàn kết, kỹ năng xã hội và ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận về trò chơi dân gian, đề xuất quy trình tổ chức và một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả triển khai trong nhà trường tiểu học. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127071 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127070 Title: Đo lường tài sản thương hiệu Agribank, tiếp cận từ khách hàng: Trường hợp nghiên cứu tại Đắk Lắk Authors: Trương, Ngọc Hằng; Từ, Thị Thanh Hiệp Abstract: Nghiên cứu này nhằm xác định và đo lường các thành phần cấu thành tài sản thương hiệu của Agribank tại Đắk Lắk dưới góc độ đánh giá của khách hàng. Dựa trên lý thuyết tài sản thương hiệu của Aaker (1991), Keller (1993, 2009) và một số mô hình thực nghiệm tại các ngân hàng thương mại Việt Nam, mô hình nghiên cứu đề xuất gồm bốn thành phần: nhận biết thương hiệu, ấn tượng thương hiệu, sự tin tưởng thương hiệu và mối quan hệ giữa ngân hàng và khách hàng. Mô hình được kiểm định trên 410 khách hàng đang giao dịch tại các chi nhánh Agribank trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk. Dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS, thông qua phân tích nhân tố khám phá (EFA) và hồi quy bội. Kết quả cho thấy hai thành phần có mức độ tác động mạnh nhất đến tài sản thương hiệu là mối quan hệ giữa ngân hàng và khách hàng và sự tin tưởng thương hiệu, trong khi nhận biết thương hiệu có mức đóng góp thấp nhất. Từ đó, nghiên cứu đề xuất một số hàm ý chính sách nhằm nâng cao giá trị tài sản thương hiệu Agribank tại Đắk Lắk. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127070 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127069 Title: Thực trạng sử dụng công cụ tương tác trực tuyến trong các giờ dạy trực tuyến của giảng viên Khoa Ngoại ngữ - Trường Đại học Tây Nguyên Authors: Trần, Ngọc Anh; Đoàn, Nam Văn; Cù, Thị Ngọc Hoa; Đoàn, Thị Dung; Tống, Thị Lan Chi; Y, Cuor Bkrong Abstract: Bài báo nghiên cứu thực trạng sử dụng các công cụ tương tác trực tuyến trong các giờ dạy trực tuyến của giảng viên Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Tây Nguyên thông qua phương pháp nghiên cứu định lượng. Dữ liệu được thu thập bằng bảng hỏi với các dạng câu hỏi như: một lựa chọn, nhiều lựa chọn, câu hỏi phân cực và câu hỏi mở. Đối tượng nghiên cứu là toàn bộ giảng viên đang công tác tại Khoa Ngoại ngữ (22 người). Kết quả cho thấy phần lớn giảng viên đã sử dụng hiệu quả các công cụ tương tác nhằm nâng cao tính sinh động và thu hút sinh viên trong quá trình giảng dạy trực tuyến. Các giảng viên cũng đánh giá tích cực về hiệu quả mà các công cụ này mang lại. Bên cạnh đó, nghiên cứu ghi nhận nhu cầu tăng cường các hoạt động sinh hoạt chuyên môn và trao đổi kinh nghiệm nhằm hỗ trợ giảng viên ứng dụng công nghệ hiệu quả hơn, nâng cao mức độ tương tác giữa giảng viên và sinh viên trong bối cảnh dạy học trực tuyến trở thành yêu cầu tất yếu do tác động của đại dịch Covid-19. Do giới hạn phạm vi nghiên cứu, bài báo chỉ tiếp cận vấn đề từ góc độ của giảng viên. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127069 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127068 Title: Thực trạng học tập các môn lý luận chính trị của sinh viên Trường Đại học Tây Nguyên Authors: Nguyễn, Minh Hải; Nguyễn, Quang Dương Abstract: Các môn lý luận chính trị có vai trò quan trọng trong việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học và nhân sinh quan cách mạng cho sinh viên, đồng thời góp phần đáp ứng mục tiêu và chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học, cao đẳng. Thực hiện các kết luận, chỉ đạo và hướng dẫn của Trung ương và Bộ Giáo dục và Đào tạo, Khoa Lý luận chính trị, Trường Đại học Tây Nguyên đã triển khai đầy đủ các nội dung và yêu cầu học tập, góp phần quan trọng vào việc thực hiện sứ mạng, mục tiêu đào tạo của Nhà trường. Tuy nhiên, thực tiễn học tập các môn lý luận chính trị của sinh viên trong giai đoạn 2019-2021 vẫn còn tồn tại một số hạn chế. Nghiên cứu này tập trung phân tích thực trạng học tập của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập các môn lý luận chính trị trong thời gian tới. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/127068 2022-01-01T00:00:00Z