Phát triển kĩ năng nói, nghe cho học sinh lớp 2 thông qua phương pháp thảo luận nhóm trong môn Tiếng Việt

Abstract

Luận văn trình bày tổng quan và cơ sở khoa học về phương pháp thảo luận nhóm và kỹ năng nói - nghe. Nêu ra các nguyên tắc cần đảm bảo khi thiết kế hoạt động nói – nghe bằng phương pháp thảo luận nhóm, các kỹ thuật dạy học theo nhóm và hướng dẫn vận dụng thảo luận nhóm vào thiết kế hoạt động dạy môn Tiếng Việt cho HS lớp 2. Đồng thời vận dụng phương pháp thảo luận nhóm thiết kế một số giáo án thực nghiệm nhằm đánh giá những hiệu quả của PP này trong việc phát triển kĩ năng nói – nghe cho HS lớp 2.