Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 4 bằng các hoạt động học thông qua chơi trong dạy luyện từ và câu

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của việc khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh lớp 4 bằng các hoạt động học thông qua chơi trong dạy luyện từ và câu. Đề xuất một số nguyên tắc vận dụng học thông qua chơi trong dạy luyện từ và câu. Cuối cùng, tiến hành thực nghiệm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng học thông qua chơi trong dạy luyện từ và câu cho HS lớp 4.