Phát triển kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo mô hình đọc ba giai đoạn

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101104

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trịnh, Thị Hương	-
dc.contributor.author	Trần, Nguyễn Ngọc Nguyên	-
dc.date.accessioned	2024-05-31T02:50:08Z	-
dc.date.available	2024-05-31T02:50:08Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.other	B2016224	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101104	-
dc.description	99 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình trình bày cơ sở khoa học và và cơ sở thực tiễn về kĩ năng đọc hiểu, mô hình đọc ba giai đoạn. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài. Trình bày một số cơ sở cần thiết khi thiết kế kế hoạch bài dạy phát triển kĩ năng đọc hiểu cho HS lớp 2. Và tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của đề tài nghiên cứu khi áp dụng vào thực tế.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Gíao dục Tiểu hoc mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo mô hình đọc ba giai đoạn	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.8 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.145.1.182

LRC Digital repo