Phát triển kĩ năng lập dàn ý cho học sinh lớp 4 trong dạy viết bằng sơ đồ tư duy

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101105

Nhan đề:	Phát triển kĩ năng lập dàn ý cho học sinh lớp 4 trong dạy viết bằng sơ đồ tư duy
Tác giả:	Trịnh, Thị Hương Nguyễn, Hồng Phương
Từ khoá:	Gíao dục Tiểu hoc mầm non
Năm xuất bản:	2024
Nhà xuất bản:	Trường Đại học Cần Thơ
Tóm tắt:	Luận văn trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn về văn miêu tả, kĩ năng lập dàn ý và sơ đồ tư duy. Hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư duy để lập dàn dàn ý nhằm phát triển kĩ năng viết cho HS lớp 4. Đồng thời sử dụng SĐTD để thiết kế một số kế kế hoạch hoạch bài dạy thực nghiệm nhằm đánh giá những hiệu quả của SĐTD trong việc phát triển kĩ năng lập dàn ý cho HS.
Mô tả:	82 tr.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101105
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		2.59 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.118.252.215

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE