Phát triển kỹ năng viết sáng tạo cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp dạy viết theo tiến trình

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề phát triển kỹ năng viết sáng tạo cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp dạy viết theo tiến trình. Đồng thời, đưa ra một số nguyên tắc khi vận dụng quy trình dạy viết bằng PP dạy viết theo tiến trình vào cụ thể các hoạt động dạy viết để phát triển kỹ năng viết sáng tạo cho HS lớp 4. Từ đó chúng tôi tiến hành thực nghiệm và trình bày kết quả thực nghiệm khi vận dụng phương pháp này vào thực tế để phát triển kỹ năng viết sáng tạo cho HS lớp 4 là có tính khả thi và hiệu quả.