Thiết kế trò chơi mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2 trong dạy học Tiếng Việt

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế trò chơi mở rộng vốn từ cho học sinh trong dạy học Tiếng Việt. Trên cơ sở đó, tiến hành thiết kế một số trò chơi mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2 trong dạy học Tiếng Việt. Đồng thời, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá được tính khả thi của các trò chơi đối với việc mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2.