Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học yếu tố thống kê và xác suất

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101237

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Dương, Hữu Tòng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Diễm Ngân	-
dc.date.accessioned	2024-06-03T02:18:32Z	-
dc.date.available	2024-06-03T02:18:32Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.other	C2100150	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101237	-
dc.description	113 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến dạy học bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh thông qua dạy học yếu tố thống kê và xác suất trong chương trình Toán 2. Xác định các biểu hiện của năng lực giao tiếp toán học qua dạy học yếu tố thống kê và xác suất và đã đề xuất bốn biện pháp dạy học để bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho HS. Kết quả thực nghiệm sư phạm của luận văn bước đầu khẳng định được tính khả thi, tính hiệu quả của các biện pháp đề xuất.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Gíao dục Tiểu hoc mầm non	vi_VN
dc.title	Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học yếu tố thống kê và xác suất	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		34.9 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.15.31.22

LRC Digital repo