Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận thông qua dạy học chủ đề phân số

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101249

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lê, Viết Minh Triết	-
dc.contributor.author	Dương, Minh Sơn	-
dc.date.accessioned	2024-06-03T02:42:19Z	-
dc.date.available	2024-06-03T02:42:19Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.other	B2000633	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101249	-
dc.description	96 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ xử lí luận và thực tiễn của năng lực, năng lực giao tiếp toán học, tranh luận khoa học và phân số. Tiếp theo, vận dụng quy trình tranh luận khoa học thiết kế tình huống nhằm phát triển NL giao tiếp toán học trong dạy học chủ để phân số. Cuối cùng, đưa ra tính khả thi và hiệu quả từ kết quả của thực nghiệm	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Gíao dục Tiểu hoc mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh bằng hình thức tranh luận thông qua dạy học chủ đề phân số	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		2.63 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.14.247.170

LRC Digital repo