Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để thiết kế một số tình huống dạy học trong chương “Hàm số, đồ thị và ứng dụng”

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101513

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Bùi, Phương Uyên	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Ngọc Ngân	-
dc.date.accessioned	2024-06-04T06:55:24Z	-
dc.date.available	2024-06-04T06:55:24Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.other	B2007567	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101513	-
dc.description	83 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Đề tài nêu lên các cơ sở lý luận của phương pháp dạy học giải quyết vấn đề, dựa theo đó xây dựng một số tình huống dạy học trong chương “Hàm số, đồ thị và ứng dụng” Toán 10 (Sách kết nối tri thức và cuộc sống)	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm Toán	vi_VN
dc.title	Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để thiết kế một số tình huống dạy học trong chương “Hàm số, đồ thị và ứng dụng”	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.13 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.197

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE