Thực trạng năng lực giao tiếp và tư duy phản biện của sinh viên Sư phạm Vật lý trường Đại học Cần Thơ và biện pháp phát triển

Abstract

Luận văn đã nghiên cứu về năng lực giao tiếp và tư duy phản biện, thu được kết quả cho thấy rằng sinh viên Sư phạm Vật lý của trường Đại học Cần Thơ nhận ra tầm quan trọng, những điểm cần thiếu sót của bản thân cần nâng cao. Sinh viên đáp ứng được những yêu cầu cơ bản của năng lực giúp ích cho bản thân và mọi người xung quanh. Từ đó, đề xuất những biện pháp cải tiến về phía sinh viên, giảng viên và cố vấn học tập, về phía Khoa và Bộ môn.