Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101846
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorHuỳnh, Anh Huy-
dc.contributor.authorPhan, Hồng Thắm-
dc.date.accessioned2024-06-05T09:13:36Z-
dc.date.available2024-06-05T09:13:36Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.otherB2000302-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101846-
dc.description84 tr.vi_VN
dc.description.abstractNghiên cứu đề tài “Thiết kế lớp học trực tuyến môn Vật lý lớp 11 Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018” được thực hiện như sau: Dựa trên cơ sở lý thuyết của hình thức tổ chức dạy học trực tuyến tôi đã thiết kế lớp học trực tuyến Vật lý 11 trên Google Classroom. Nội dung lớp học được thiết kế bao gồm 03 bài đó là Bài 20 Điện thế, Bài 21 Tụ điện và Bài 22 Cường độ dòng điện trong chương trình Vật lý 11 Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Cấu trúc từng bài trong lớp học trực tuyến bao gồm video bài học được ghi hình sẵn, tài liệu đọc, video mô phỏng để học sinh tham khảo, các link bài tập trắc nghiệm dạng Google Forms. Sau khi xây dựng xong mô hình dạy học trực tuyến thì tôi đã tiến hành thực nghiệm tại 2 lớp là 11C1 và 11C5 trường THPT Trần Văn Thời, thành phố Cà Mau. Thông qua phân tích dữ liệu thực nghiệm cho thấy rằng phương pháp dạy học trực tuyến thật sự mang lại hiệu quả trong học tập cho học sinh và có thể cải tiến, triển khai hoàn thiện hơn trong tương lai.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.publisherTrường Đại học Cần Thơvi_VN
dc.subjectSư phạm Vật lývi_VN
dc.titleThiết kế lớp học trực tuyến môn Vật lý lớp 11 chương trình GDPT 2018vi_VN
dc.typeThesisvi_VN
Bộ sưu tập: Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
4.85 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.215


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.