Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ Vật Lí

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101971

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Nguyễn, Thị Thuý Hằng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Cẩm	-
dc.date.accessioned	2024-06-06T07:08:46Z	-
dc.date.available	2024-06-06T07:08:46Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.other	B2007631	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/101971	-
dc.description	83 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Qua nghiên cứu đề tài “Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ Vật lí”. Đề tài được thực hiện nhằm mục đích tìm hiểu cơ sở lý luận của mô hình lớp học đảo ngược và năng lực tìm hiểu hiểu tự nhiên dưới góc độ vật lí và từ đó thiết kế kế hoạch bài dạy theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ vật lí để tiến hành thực nghiệm	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Sư phạm Vật lý	vi_VN
dc.title	Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ Vật Lí	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		2.74 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE