Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Abstract

Qua nghiên cứu đề tài: “Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh”. Đề tài này được thực hiện nhằm mục đích đưa ra cơ sở lý luận về dạy học tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Từ đó xây dựng tiến trình dạy học Vật lý theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở cấp trung học phổ thông.