Ứng dụng Moodle vào kiểm tra, đánh giá môn Tin học lớp 10

Abstract

Luận văn này nghiên cứu việc ứng dụng nền tảng học tập Moodle để cải thiện quá trình kiểm tra và đánh giá học sinh trong môn Tin học lớp 10. Mục tiêu bao gồm khảo sát thực trạng hiện tại, phân tích các tính năng của Moodle, và đề xuất giải pháp ứng dụng Moodle vào kiểm tra, đánh giá. Qua thực nghiệm, Moodle cho thấy tính hiệu quả cao trong việc tăng cường sự tương tác, hỗ trợ giáo viên quản lý dễ dàng, và cung cấp phản hồi nhanh chóng. Kết quả là học sinh hứng thú hơn với học tập và quá trình chấm điểm trở nên minh bạch, khách quan hơn. Việc áp dụng Moodle được khuyến nghị để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.