Một số vấn đề lí luận về rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh trung học cơ sở

Abstract

Khi xây dựng hệ thống các biện pháp rèn luyện năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở, cần nghiên cứu những cơ sở lý luận cơ bản, bao gồm các đặc điểm tâm lý của tuổi vị thành niên; đặc điểm lý luận văn học, hay tính chất đổi mới phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học Văn nói riêng. Bài viết đi sâu vào hai khía cạnh: tìm hiểu đặc điểm tâm lý của thanh thiếu niên và nghiên cứu bản chất lý luận văn học trong việc rèn luyện năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.