Sử dụng ứng dụng trò chơi tương tác Kahoot! Để kiến tạo lớp học năng động

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103374

Nhan đề:	Sử dụng ứng dụng trò chơi tương tác Kahoot! Để kiến tạo lớp học năng động
Tác giả:	Trần, Thị Huệ Bùi, Doanh Ngân Lê, Thị Nhung
Từ khoá:	Kahoot Năng động trong lớp học Gắn kết Tương tác Động lực
Năm xuất bản:	2022
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 133 .- Tr.40-45
Tóm tắt:	Kahoot! - một nền tảng học tập dựa trên trò chơi - được phát triển nhằm mang lại trải nghiệm vui vẻ và ý nghĩa cho học sinh. Để kiểm tra tác dụng của Kahoot! Về tính năng động của lớp học, một bảng câu hỏi trực tuyến đã được phát cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh tại Đại học Bách khoa Hà Nội (HUST) cùng với việc quan sát trong hai lớp học. Kết quả cho thấy Kahoot! tăng cường đáng kể tính năng động của lớp học liên quan đến động lực, sự tham gia, tương tác và bầu không khí lớp học của sinh viên.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103374
ISSN:	1859-3917
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		9.33 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.137.217.17

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE