Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103568
Title: Giảng dạy ngôn ngữ định hướng giao tiếp: Cơ sở lý thuyết và một số lưu ý khi ứng dụng ở Việt Nam
Authors: Nguyễn, Thị Hải Anh
Keywords: Dạy học ngôn ngữ giao tiếp (CLT)
Năng lực giao tiếp
Sư phạm hậu phương pháp
Người thực hành phản xạ
Quan điểm văn hóa xã hội
Issue Date: 2022
Series/Report no.: Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 135 .- Tr.56-61
Abstract: Bài viết này nhằm mục đích cung cấp một đánh giá quan trọng về nền tảng lý thuyết của Giảng dạy Ngôn ngữ giao tiếp (CLT) và lập luận về sự cần thiết phải coi CLT như một “cách tiếp cận” chứ không phải là một “phương pháp”, do đó thường hài hòa với mô hình “hậu phương pháp”. được hỗ trợ trong văn học gần đây. Bài viết cũng thảo luận về những thách thức tiềm ẩn nhất định khi áp dụng CLT trong bối cảnh Việt Nam do sự không phù hợp về văn hóa xã hội và do đó nhấn mạnh tầm quan trọng của “tính liên tục về văn hóa” khi phương pháp nước ngoài được áp dụng vào bối cảnh địa phương, vai trò của giáo viên là “người hành nghề phản ánh” và là nhân tố hỗ trợ. môi trường để thực hiện thành công CLT tại Việt Nam.
URI: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103568
ISSN: 1859-3917
Appears in Collections:Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
_file_
  Restricted Access
3.86 MBAdobe PDF
Your IP: 18.191.120.103


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.