Chương trình tích hợp các môn Khoa học Xã hội trong giáo dục phổ thông ở Mĩ, Nhật Bản, Trung Quốc và gợi ý kinh nghiệm đối với Việt Nam

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103623

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Phùng Tám	-
dc.date.accessioned	2024-06-20T09:15:03Z	-
dc.date.available	2024-06-20T09:15:03Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/103623	-
dc.description.abstract	Dựa trên phương pháp nghiên cứu, so sánh tài liệu, bài viết tổng hợp những điểm nổi bật trong chương trình tích hợp các môn Khoa học Xã hội ở giáo dục phổ thông ở Mỹ, Nhật Bản, Trung Quốc. Trên cơ sở đó, bài viết gợi ý một số kinh nghiệm tham khảo cho Việt Nam trong việc phát triển chương trình Lịch sử và Địa lý theo xu hướng tích hợp.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 135 .- Tr.252-257	-
dc.subject	Chương trình tích hợp	vi_VN
dc.subject	Xu hướng tích hợp	vi_VN
dc.subject	Nghiên cứu xã hội	vi_VN
dc.subject	Lịch sử	vi_VN
dc.subject	Địa lý	vi_VN
dc.title	Chương trình tích hợp các môn Khoa học Xã hội trong giáo dục phổ thông ở Mĩ, Nhật Bản, Trung Quốc và gợi ý kinh nghiệm đối với Việt Nam	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.78 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.146

LRC Digital repo