Nhận diện các yếu tố làm giảm động lực học Tiếng Anh không chuyên của sinh viên Khmer - Trường Đại học Trà Vinh

Abstract

Bài viết đề cập đến việc học tiếng Anh không chuyên của sinh viên Khmer tại Trường Đại học Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều yếu tố khiến học sinh thiếu động lực học tiếng Anh. Tuy nhiên, nhóm yếu tố bên trong lại ảnh hưởng nhiều hơn các yếu tố bên ngoài đến học sinh Khmer. Từ phát hiện mới này, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao việc dạy và học tiếng Anh cho sinh viên Khmer không chuyên tại Trường Đại học Trà Vinh.