Nâng cao hiệu quả học Tiếng Anh thông qua hoạt động tranh biện cho sinh viên chuyên ngữ

Abstract

Tranh luận là một công cụ giáo dục quan trọng để học các kỹ năng tư duy phân tích và buộc người ta phải tự suy ngẫm về giá trị của các ý tưởng của mình. Bài viết này kỳ vọng sẽ đưa ra cái nhìn tổng quan về tranh luận và đặc biệt là hiệu quả của việc sử dụng tranh luận trong việc khuyến khích sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành Tiếng Anh đạt được nguyên tắc giao tiếp trong học tiếng Anh.