Phân tích việc sử dụng danh từ phái sinh từ động từ tiếng Anh trong các bài viết học thuật của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh, năm thứ 2, tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Abstract

Bài viết này khảo sát việc sử dụng danh từ phái sinh từ động từ tiếng Anh (danh hoá) trong các bài viết học thuật của sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội nhằm xác định tần suất và các loại phái sinh danh từ dựa trên động từ được sinh viên sử dụng trong các bài luận học thuật. Bài viết sử dụng kết hợp hai phương pháp định tính và định lượng. Kết quả khảo sát ngẫu nhiên 60 bài luận học thuật của sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cho thấy hiện tượng danh hóa động từ được sử dụng phổ biến trong các bài luận của sinh viên, đặc biệt là loại danh hóa từ động từ có hậu tố hiện diện. Bài viết cũng so sánh việc sử dụng danh từ hóa của sinh viên, so sánh với bài luận mẫu để chỉ ra hiệu quả của việc sử dụng danh từ phái sinh từ động từ trong bài luận học thuật của sinh viên và đề xuất các giải pháp giúp sinh viên cải thiện kĩ năng viết các bài luận này.