Nhận thức về lòng biết ơn của học sinh trung học cơ sở Hà Nội

Abstract

Theo truyền thống văn hóa của Việt Nam, lòng biết ơn là một phẩm chất đạo đức quan trọng, cần được giáo dục, khuyến khích ở mỗi cá nhân. Mặc dù trên thế giới và ở Việt Nam, lòng biết ơn đã được quan tâm nghiên cứu ở người trưởng thành, cũng như thanh thiếu niên nhưng còn ít nghiên cứu về cách hiểu/nhận thức của khách thể về lòng biết ơn. Vì vậy, tìm hiểu nhận thức về lòng biết ơn của học sinh THCS là cần thiết trước khi đánh giá lòng biết ơn của các em. Kết quả khảo sát trên 304 học sinh của hai trường trung học cơ sở ở Hà Nội (tuổi trung bình là 13,4: độ lệch chuẩn là 1,1; nam chiếm 54,9%, phân bố tương đối đồng đều ở 4 khối lớp 6, 7, 8 và 9) cho thấy các em có nhận thức khá tốt về lòng biết ơn, thể hiện ở mức độ đồng tình cao đối với các định nghĩa về lòng biết ơn. Một số phân tích sâu hơn và một số gợi ý cho các hướng nghiên cứu tiếp theo về chủ đề lòng biết ơn ở trẻ em cũng được trình bày trong bài viết này.