Nâng cao chất lượng dạy học chuyên ngành Công nghệ thông tin tại Trường Đại học Hà Tĩnh với hình thức viết tiểu luận môn học

Abstract

Trong bài viết này, nhóm tác giả trình bày thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Công nghệ thông tin ở Trường Đại học Hà Tĩnh dưới dạng tiểu luận chuyên đề. Sử dụng hình thức tiểu luận môn học thay thế cho thi viết luận là hướng đi phù hợp cho việc đổi mới phương pháp đánh giá năng lực sinh viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học.