Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành Hóa đại cương vô cơ tại Khoa Dược, Trường Đại học Phenikaa

Abstract

Trong bài viết này, tác giả đề cập đến việc vận dụng linh hoạt các bài kiểm tra trắc nghiệm và phương pháp dạy học nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học thực hành Hóa vô cơ đại cương tại Khoa Dược, Trường Đại học Phenikaa. Để cung cấp dữ liệu nhanh chóng cho quá trình giảng dạy, đặc biệt các bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến nhanh được thực hiện. Để đảm bảo sự bình đẳng về kiến ​​thức, năng lực giữa các học sinh trong cùng một nhóm, phương pháp dạy học nhóm còn có việc giao, chuyển đổi nhiệm vụ mà học sinh hoàn thành.