Một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105650

Nhan đề:	Một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam
Tác giả:	Nguyễn, Thị Hằng
Từ khoá:	Dạy học Dạy học trực tuyến Quá trình đánh giá Động lực học tập Sinh viên đại học
Năm xuất bản:	2023
Tùng thư/Số báo cáo:	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 143 .- Tr.243-248
Tóm tắt:	Bài viết đề cập một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam.
Định danh:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105650
ISSN:	1859-3917
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.48 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.118.162.166

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE