Một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105650

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Hằng	-
dc.date.accessioned	2024-08-12T08:36:45Z	-
dc.date.available	2024-08-12T08:36:45Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105650	-
dc.description.abstract	Bài viết đề cập một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 143 .- Tr.243-248	-
dc.subject	Dạy học	vi_VN
dc.subject	Dạy học trực tuyến	vi_VN
dc.subject	Quá trình đánh giá	vi_VN
dc.subject	Động lực học tập	vi_VN
dc.subject	Sinh viên đại học	vi_VN
dc.title	Một số cơ sở lý luận để đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		4.48 MB	Adobe PDF
Your IP: 13.58.61.176

LRC Digital repo