Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105671
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Hoa-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Thu Thủy-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Minh Huyền-
dc.date.accessioned2024-08-13T07:49:22Z-
dc.date.available2024-08-13T07:49:22Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105671-
dc.description.abstractThế kỷ 21 đã đánh dấu một kỷ nguyên vàng của học tập kết hợp cho tất cả các ngành giáo dục. Trong số các ứng dụng phổ biến của các công cụ học tập được hỗ trợ bởi công nghệ, Edmodo với tư cách là một nền tảng học tập kỹ thuật số đã được nhiều nhà nghiên cứu thực hành đón nhận vì những lợi ích đáng kể của nó đối với việc dạy và học tiếng Anh. Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra tính hiệu quả của việc sử dụng Edmodo để tăng cường sự tham gia vào việc phát triển kỹ năng nói của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Các phát hiện cho thấy sự gia tăng rõ rệt về mức độ tham gia của sinh viên trong thực hành nói cũng như tương tác trực tuyến giữa sinh viên với sinh viên.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 144 .- Tr.79-83-
dc.subjectNền tảng học tập trên nền tảng webvi_VN
dc.subjectEdmodovi_VN
dc.subjectSự tham gia của sinh viênvi_VN
dc.subjectTỷ lệ tham giavi_VN
dc.subjectKỹ năng nóivi_VN
dc.titleNâng cao kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên thông qua không gian học số Edmodovi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
2.98 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.94


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.