Ảnh hưởng của niềm tin vào năng lực bản thân đến kết quả học Tiếng Anh của sinh viên

Abstract

Nghiên cứu áp dụng phương pháp khảo sát bằng bảng hỏi và xử lý thống kê nhằm tìm hiểu ảnh hưởng của năng lực tự học đến điểm tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (năm học 2022-2023) . Kết quả nghiên cứu cho thấy tính tự tin vào năng lực bản thân của học sinh có mối tương quan tích cực với điểm số môn tiếng Anh của học sinh và tính tự tin vào năng lực bản thân giải thích 22,6% sự thay đổi về điểm học tiếng Anh của học sinh.