Áp dụng phương pháp kế chuyên trong giảng dạy Tiếng Anh cho trẻ tiểu học

Abstract

Bài viết này nghiên cứu việc sử dụng truyện kể trong dạy học tiếng Anh cho học sinh tiểu học. Nó nhấn mạnh lợi ích mà việc kể chuyện, kể chuyện mang lại cho học sinh tiểu học trong quá trình học ngoại ngữ. Các tiêu chí lựa chọn câu chuyện được đưa ra để đảm bảo rằng những câu chuyện được chọn phù hợp với học sinh và quá trình kể chuyện. Trước khi kể chuyện, giáo viên cũng nên chuẩn bị một số thứ liên quan đến sân khấu, đạo cụ, kịch bản, diễn tập. Cuối cùng, nghiên cứu đề xuất một số ý tưởng và hoạt động thiết thực để giáo viên áp dụng trước, trong và sau khi kể chuyện.