Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105760
Nhan đề: High school students’ beliefs and practices in vocabulary learning strategies for conquering national high school exam
Tác giả: Ngô, Thị Trang Thảo
Phạm, Trần Thất Bảo
Từ khoá: Sư phạm Tiếng Anh
Năm xuất bản: 2024
Tóm tắt: The study investigates the frequency of vocabulary learning strategy use of twelfth grade students in a high school in Can Tho city, the most frequently used vocabularies learning strategies, and the perceptions of effectiveness of vocabularies learning strategies when they conquer the national high school graduation exam. Based on the 110 data collected from a questionaire of vocabulary learning strategies, the results showed that the determination strategy is the most common strategy used by almost students. Moreover, there was a relationship between vocabulary learning strategy and students’competence in their exam results. Pedagogical implications for teachers and students are also presented.
Định danh: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/105760
Bộ sưu tập: Khoa Ngoại ngữ

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
760.15 kBAdobe PDF
Your IP: 3.15.1.23


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.