Nâng cao hiệu quả học tiếng Anh thông qua hoạt động tranh biện cho sinh viên

Abstract

Tranh biện là một công cụ giáo dục quan trọng để học các kỹ năng tư duy phân tích và buộc người ta phải tự suy ngẫm về giá trị của các ý tưởng của mình. Bài viết này mong muốn đưa ra cái nhìn tổng quan về tranh biện và đặc biệt là hiệu quả của việc sử dụng tranh biên trong việc khuyến khích sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành Anh ngữ Học viện An ninh nhân dân đạt được nguyên tắc giao tiếp trong học tiếng Anh.