Nâng cao việc tự định hướng phát triển chuyên môn trong giảng dạy Tiếng Anh

Abstract

Phát triển chuyên môn tự định hướng (SDPD) ngày càng được nhấn mạnh trong những năm gần đây như một phương tiện nhằm thúc đẩy quyền tự chủ của giáo viên và phát triển chuyên môn liên tục trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh. Với mục đích giúp giáo viên hiểu rõ hơn về SDPD trong giảng dạy tiếng Anh, bài viết này trình bày lý thuyết về SDPD trong giảng dạy tiếng Anh, làm rõ lợi ích của nó và nêu các bước để nâng cao khả năng tự định hướng phát triển nghề nghiệp của bản thân.