Mối quan hệ giữa thành tích học tập với hứng thú học tập của sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội

Abstract

Bài viết trình bày mối quan hệ giữa kết quả học tập và hứng thú học tập của sinh viên (SV) Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Kết quả khảo sát 182 SV tại ĐHQGHN cho thấy hứng thú học tập không tương quan với điểm trung bình, nhưng tính tự tin vào năng lực bản thân giải thích được 63% sự khác biệt về hứng thú học tập của SV. Phát hiện này cho thấy các yếu tố ảnh hưởng liên quan đến năng lực bản thân là một cách tiếp cận có giá trị để thúc đẩy sự hứng thú học tập của SV trong lớp học.