Biện pháp phát triển nhận thức về Toán cho trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Abstract

Hiện nay, trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi gặp rất nhiều khó khăn trong việc phát triển các kỹ năng nhận thức như nhận thức, cảm giác, trí nhớ, tư duy, trí tưởng tượng về hình dạng, con số, số lượng, vị trí không gian,… Nguyên nhân chính của tình trạng này là khiến giáo viên chưa biết áp dụng các biện pháp phù hợp để hỗ trợ việc dạy học cho trẻ. Vì vậy, việc đưa ra các biện pháp phát triển nhận thức toán học cho trẻ khuyết tật trí tuệ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình là rất cần thiết.