Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm vào thiết kế một hoạt động trải nghiệm tính thể tích khối tròn xoay - Giải tích 12

Abstract

Học tập trải nghiệm là phương pháp dạy học trong đó giáo viên thiết kế và tổ chức cho học sinh một số hoạt động trải nghiệm kết hợp với các hoạt động khác. Thông qua việc thực hiện các hoạt động, học sinh khám phá, trực tiếp trải nghiệm kiến thức rồi tổng kết, đúc kết thành các khái niệm và tự mình phân tích, rút ra kết luận về kiến thức đó. Trong bài viết này chúng tôi giới thiệu một hoạt động dạy học trải nghiệm vào thiết kế một HĐTN tính thể tích khối tròn xoay - Giải tích 12. Kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh tích cực tham gia hoạt động nhóm và vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn.