Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề của sinh viên trong quá trình dạy học Hóa học đại cương ở Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì

Abstract

Đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học, phát huy tính tích cực, phát triển năng lực của người học là một trong những mục tiêu trọng tâm của công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Bài viết tập trung nghiên cứu vận dụng các phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề của sinh viên trong quá trình dạy học Hóa đại cương tại Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì.