Xây dựng công cụ đánh giá kết quả học tập của người học đáp ứng chuẩn đầu ra của học phần

Abstract

Xây dựng đề cương môn học, tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả học tập của người học là ba bước không thể thiếu để đảm bảo chất lượng giảng dạy của môn học. Trong đó, đánh giá là bước cuối cùng, đưa ra những phản hồi về tình hình giảng dạy của người dạy và người học để đưa ra những quyết định điều chỉnh phù hợp và kịp thời. Cần lựa chọn và xây dựng các công cụ đánh giá để đo lường mức độ đạt được của người học so với chuẩn đầu ra của môn học.