Hoạt động tự học môn Giải tích của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/106379

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Lê, Anh Tuấn	-
dc.date.accessioned	2024-09-05T08:50:08Z	-
dc.date.available	2024-09-05T08:50:08Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/106379	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ hoạt động tự học môn Giải tích của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Kết quả khảo sát cho thấy mức độ hoạt động tự học môn Giải tích của học sinh còn thấp; thời gian tự học môn Giải tích thấp; sinh viên thiếu chủ động tìm kiếm tài liệu bên ngoài... Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng lớn đến việc tự học Giải tích của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 149 .- Tr.241-245	-
dc.subject	Tự học	vi_VN
dc.subject	Giải tích	vi_VN
dc.subject	Sinh viên	vi_VN
dc.subject	Hệ thống tín chỉ	vi_VN
dc.subject	Đại học Công nghiệp Hà Nội	vi_VN
dc.title	Hoạt động tự học môn Giải tích của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		2.71 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.143

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE