Nhân tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận chuẩn mực báo cáo tài chính (IFRS) của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai

Abstract

Việc áp dụng Chuẩn mực Báo cáo tài chính quốc tế (IFRS) tại Việt Nam hiện nay đang là vấn đề được các cơ quan ban ngành cũng như các cơ sở giáo dục đặc biệt quan tâm. Nghiên cứu định lượng được thực hiện nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến khả năng tiếp cận IFRS của sinh viên chuyên ngành Kế toán - Trường Đại học Đồng Nai. Kết quả nghiên cứu cho thấy, bốn nhân tố gồm: Nhận thức của sinh viên về IFRS, Chất lượng giảng dạy của giảng viên, Tài liệu học tập liên quan đến IFRS và Trình độ tiếng Anh của sinh viên ảnh hưởng đáng kể đến khả năng tiếp cận IFRS của sinh viên chuyên ngành Kế toán - Trường Đại học Đồng Nai.