Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 tại các trường tiểu học huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh

Abstract

Phát triển việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh là một yêu cầu cấp thiết trong nhà trường. Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh hiện nay là cơ sở thực tế để đưa ra các biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh. Bài viết trình bày một số nội dung về bối cảnh tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1 ở các trường tiểu học huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh