Cái tôi hiệu quả - mối quan hệ của nó với tình trạng kiệt sức của giáo viên trung học cơ sở trong bối cảnh đại dịch Covid-19

Abstract

Nghiên cứu hiện tại tập trung tìm hiểu cảm nhận về cái tôi hiệu quả của giáo viên cũng như mối quan hệ của nó với tình trạng kiệt sức của họ trong giai đoạn đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp tại Việt Nam. Mẫu nghiên cứu bao gồm 230 giáo viên THCS tại nhiều thành phố khác nhau ở Việt Nam. Nghiên cứu thu thập dữ liệu bằng thang đo Kiệt sức nghề nghiệp của Copenhagen (Copenhagen Burnout Inventory - CBI) và thang đo Cảm nhận cái tôi hiệu quả của giáo viên (Teacher's Sense of Efficacy Scale - TSES). Kết quả nghiên cứu cho thấy, cái tôi hiệu quả của giáo viên trong mẫu nghiên cứu được duy trì ở mức trung bình cao và có mối tương quan nghịch khá mạnh với mức độ kiệt sức của giáo viên, nghĩa là cái tôi hiệu quả của giáo viên càng cao thì mức độ kiệt sức nghề nghiệp của họ càng thấp.