Sự phát triển cấu trúc tâm trí trẻ em trong lý thuyết của J. Piaget và của l.S. Vygotsky

Abstract

Bài viết phân tích tóm tắt các luận điểm chính trong lý thuyết của nhà tâm lý học J. Piaget về sự phát sinh và phát triển (sự sinh triển) các cấu trúc nhận thức và trí tuệ trẻ em và các luận điểm chính trong Lý thuyết lịch sử - văn hóa về các chức năng tâm lý cấp cao của L.S. Vygotsky. Mặc dù khác nhau về góc nhìn những Lý thuyết của Piaget và của Vygotsky đều tập trung vào các chủ đề then chốt về sự phát triển ở trẻ em. Đây chính là cơ sở dữ liệu quý báu để các nhà giáo dục, giáo viên và nhà trường khai thác. Từ đó, vận dụng vào việc thiết kế, tổ chức dạy học, giáo dục để giúp trẻ em phát triển tối ưu năng lực phẩm chất tâm lý và nhân cách của mình.