Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn Quy hoạch tuyến tính theo định hướng phát triển năng lực người học

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/106710

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Hoàng, Diệu Hồng	-
dc.date.accessioned	2024-09-17T02:57:42Z	-
dc.date.available	2024-09-17T02:57:42Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/106710	-
dc.description.abstract	Đổi mới phương pháp giảng dạy ở các trường đại học hiện nay đang tạo ra sự chuyển đổi từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người học. Vì vậy, việc đặt câu hỏi có vai trò quan trọng trong dạy học theo hướng phát triển năng lực của người học. Việc đặt câu hỏi phù hợp sẽ kích thích tư duy của người học và phát triển các kỹ năng tư duy bậc cao như phân tích, tổng hợp, đánh giá.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 151 .- Tr.29-33	-
dc.subject	Kỹ thuật đặt câu hỏi	vi_VN
dc.subject	Phát triển năng lực	vi_VN
dc.subject	Kỹ thuật học hợp tác	vi_VN
dc.subject	Kỹ thuật động não	vi_VN
dc.subject	Tư duy	vi_VN
dc.subject	Sáng tạo	vi_VN
dc.title	Kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học môn Quy hoạch tuyến tính theo định hướng phát triển năng lực người học	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		2.43 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.191.171.136

LRC Digital repo