Công tác giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh tiểu học thông qua văn hóa đọc

Abstract

Văn hóa đọc là một trong những động lực thúc đẩy hình thành nhân cách con người mới, những công dân tri thức, trí tuệ để thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại dựa trên nền tảng kinh tế tri thức. Phát triển văn hóa đọc trong nhà trường sẽ là yếu tố thúc đẩy quá trình học tập của học sinh và giúp đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng lấy người học làm trung tâm. Vì vậy, thông qua văn hóa đọc, việc thực hiện giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh là thực sự cần thiết và có ý nghĩa.