Nâng cao kỹ năng đọc sách và tài liệu trong tự học các môn Lý luận chính trị của sinh viên Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy

Abstract

Đổi mới phương pháp dạy và học, phát triển phương pháp học tập tích cực là vấn đề trọng tâm của giáo dục đại học. Trong quá trình tự học của học sinh, đọc sách được coi là một bước quan trọng giúp học sinh tiếp thu kiến ​​thức và phát triển phương pháp tự học hiệu quả. Trên cơ sở đánh giá thực trạng chung về kỹ năng đọc và tài liệu, bài viết đưa ra một số giải pháp giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận việc tự học các môn Lý luận chính trị tại Trường Đại học Phòng cháy và chữa cháy.