Dạy đọc hiểu văn bản văn học nước ngoài theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực Tây Nguyên ở trường trung học cơ sở

Abstract

Với mong muốn nâng cao năng lực học tập của học sinh, đồng thời giúp học sinh dân tộc thiểu số ở các trường trung học cơ sở (THCS) vùng Tây Nguyên tự học và phát triển tiềm năng của mình. Trong phạm vi bài viết, tác giả đề xuất các biện pháp dạy học với những thành tựu mới về phương pháp, kỹ thuật, kiểm tra dạy học và đánh giá được khai thác dựa trên nền tảng của phương pháp học tập mới.