Nâng cao kỹ năng quản lý thời gian cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Bài viết này nêu bật thực trạng kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên chương trình Giáo dục mầm non tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy kỹ năng quản lý thời gian của sinh viên chỉ ở mức trung bình. Một số thói quen tích cực của sinh viên còn ở mức thấp như chia nhỏ nhiệm vụ phức tạp thành những phần nhỏ hơn, dễ quản lý hơn và phân bổ thời gian hợp lý, luôn mang theo lịch trình hoặc công cụ nhắc nhở để quản lý thời gian, dành thời gian hàng ngày để ưu tiên các nhiệm vụ. Bài viết cũng đưa ra một số giải pháp nâng cao kỹ năng quản lý thời gian cho sinh viên Giáo dục mầm non.